搜狐彩票首页(专业版) 小学 美术 《我和昆虫》(人教版)

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时间
2017-10-17 14:09:22
美术 2324

摘要:只要功夫深铁杵磨成针,我为大家带来了一篇小学美术演讲稿,只要你下功夫,绝对会拿到属于你自己的教师资格证,加油!了解更多内容请加我们北师大李老师微信:laoshiok22

小学 美术 第三册 第1课《我和昆虫》试讲稿

尊敬的各位评委老师大家上午好,我是应聘小学美术的7号考生,今天我试讲的题目是《我和昆虫》。下面开始我的试讲。

(一)情境导入

同学们好,又到了我们欢乐的美术课堂了。上节课老师让大家准备好的材料大家都准备了吗?哦,老师看到了,大家都很用心准备了好多素材,非常值得表扬。在上课之前,老师要问大家一个问题,大家回想一下,当你在校园或者公园或者马路上,有没有看到一些小昆虫啊?哦,还能说出它们的名称呢,有漂亮的蝴蝶,还有蜻蜓,还有会采蜜的小蜜蜂,还有蝗虫。真好,大家一下子能说出这么多昆虫的名字呢,说明我们同学的观察力都非常强。

(二)探讨新知

现在看大屏幕,这是蝴蝶,那有谁来跟大家分享一下蝴蝶它有哪些特点呢?好,戴眼镜的那个女生你来说一下。有美丽的翅膀,翅膀的形状也不同,花纹更是多样,有条纹的,有点点的,总之是色彩斑斓。回答的非常好。大家都知道蝴蝶开始是包在茧里边的,它经过了重重困难,辛苦的破茧才变成美丽的蝴蝶。蝴蝶的成虫,对自然界不但没有害处,还有不少种类能够传播花粉。但是它们的大多数幼虫自卵孵化到老熟都啃食各种各样的植物,危害人们的经济作物。好,那下一个,这是什么?小明你来说下。非常好,请坐。没错,是蜻蜓,蜻蜓的特点就是大眼睛、长尾巴、透明轻薄的两对翅膀,动作轻盈、灵敏,象一架小飞机。老师再请一位同学来说下,这个昆虫是什么。螳螂:三角形的头、瘦长的身体、较大的腹部、细长的腿、还有带齿的大刀。那大家想一想,它们的生活环境都是什么样的呢?大家共同来告诉老师。 哦,有草丛、树林、荷塘。那有谁来给大家表演一下自己喜欢的昆虫的飞行姿势呢?也可以看着大屏幕的昆虫来学习他们。恩好非常好,我们有一个小组的同学提出共同表演。大家说他们的表演怎么样啊?你们真勇敢,并且观察里也很好。

(三)实践体验

我们刚才已经认识了好多昆虫并且了解了它的基本特性,也共同扮演了昆虫的飞翔动作。那大家能不能将自己所见到的,听到的,理解的结合起来,将昆虫描绘在纸上呢?大家尽量按照自己的想象来发挥,抓住昆虫的形象特征,添加一些适当的环境,包括色彩的运用。同学们都做的真认真,恩,看大家都完成的差不多了,在这其间让老师感动的一件事就是同学们的互相讨论,互相帮助。哪个小组能上讲台为大家展示一下作品呢?恩,这样吧,每个小组都将自己的作品拿到讲台展示给大家,并且传达你们小组的创作思想和理念。

(四)展示交流

同学们画的都非常漂亮,尤其这幅丛林图,里边有灌木,有昆虫,它们在互相嬉戏玩耍。还有那为同学来说一下自己喜欢的作品呢?你喜欢那个蝴蝶群是吗,哪里还有花草,并且颜色特别鲜艳,像走进了花园一样。还有的同学将以前学习的构图技巧、远近也都表达的非常好,很有层次感。非常好。

(五)总结部分

好了,同学们都亲自动手完成了自己独特的作品。同学们真聪明,而且都很有艺术天赋。 同学们今天的表现都非常的好,希望你们每天都有这么阳光愉快的心情,每天都能发现身边的没好事物。今天的课就到这里,我们下节课再见。我的试讲到此结束,谢谢各位考官。



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