教师师资格考试初中化学《探究灭火的原理》参考教案

作者
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时间
2017-12-26 15:32:37
面试 1986

摘要:北京师大教科文中心小编提醒,2017年教师资格考试面试还有11天。面试中,考生将随机抽题写教案,教案主要内容包含教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思。

(说明:红色部分在面试教案中可以精减成关键点,20分钟写教案,只需写简案就好)

一、教学目标

【知识与技能】理解灭火的原理,知道灭火的方法;了解不同火灾采取不同的灭火方法,能采用合适的灭火方法解决生活中的普通突发事件。

【过程与方法】通过探讨灭火原理和方法,锻炼运用化学知识分析问题、解决实际问题的能力,学习对现象、事实进行分析得出结论的科学方法。

【情感态度与价值观】强化安全意识,提高防火、灭火、自救的意识和能力。

二、教学重难点

【重点】灭火的原理和方法。

【难点】灭火的原理和方法。

三、教学过程

环节一:新课导入

多媒体课件展示火灾现场的图片。


【教师引导】火的使用给我们的生活带来了很多便利,但是使用不当,造成火灾,就会给我们的生活带来伤害。发生火灾,我们要及时进行灭火处理,那么面对火灾,我们应该采取哪些措施呢?这节课我们一起来探究灭火的原理和方法。

环节二:新课讲授

【教师引导】同学们回忆下燃烧的条件是什么?

【学生回答】(1)物质具有可燃性;(2)达到燃烧所需的最低温度(着火点);(3)可燃物与氧气(或空气)接触。

【教师引导】我们已经知道燃烧的三个条件必须同时满足、缺一不可。大家看以下几个问题,参考燃烧的条件,想一想这些灭火事例采用了什么灭火方法和原理?或者根据给出的灭火方法,思考灭火的原理是什么?

【多媒体课件展示问题】

①如何熄灭酒精灯?

②堆放的纸箱着火,如何处理?

③炒菜时油锅中的油不慎着火,如何处理?

④扑灭森林火灾的有效方法之一是,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,可形成隔离带,使森林中的树木与燃烧区隔离。

【学生分小组讨论回答,同时教师利用多媒体展示答案】


作业:掌握灭火器原理,将课本53页相关练习题目做完,下节课检查并答疑!

四、板书设计:自行设计

五、教学反思



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